На Кипре, словно погодная аномалия, разразилась волна недовольства, захватившая сферу образования. В турецкой части острова, на пятничной демонстрации, учителя средней школы открыто выразили свое возмущение дисциплинарными мерами, предпринятыми против 33 их коллег. Профсоюз учителей KTOEÖS, стоящий во главе протеста, бьет тревогу: эти расследования – не что иное, как посягательство на базовые трудовые права, а заодно и отвлекающий маневр от куда более насущных проблем – коррупции и явного дефицита подотчетности властей. И все это происходит на фоне жарких парламентских дебатов на юге острова, где обсуждается новая система оценки педагогов – инициатива, вызвавшая бурю споров и опасений среди всех участников образовательного процесса.
Непосредственным поводом для пятничного митинга стали дисциплинарные дела, открытые против учителей, участвовавших в санкционированных профсоюзом акциях. Руководство KTOEÖS категорически осудило эти действия. Президент профсоюза Сельма Эйлем заявила, что расследования должны касаться чиновников, а не педагогов, отстаивающих свое право на коллективные действия. Более того, Эйлем выразила серьезную обеспокоенность предложенными поправками к образовательному законодательству, предупреждая, что они могут подорвать светский характер государственного образования и, как следствие, размыть культурную самобытность турецкой общины. Список претензий профсоюза обширен: от бездействия властей в части исполнения законов о декларировании имущества и внедрения действенных антикоррупционных механизмов до требования прозрачности в тендерах на строительство школ. Отдельно осудили онлайн-травлю в адрес Эйлем, подчеркнув важность защиты свободы слова в профессиональной среде.
Тем временем, через административную границу, парламент Кипра готовится к обсуждению и голосованию по новой системе оценки труда учителей. Эта всеобъемлющая система, над которой работали около пятнадцати месяцев, вызвала серьезное сопротивление со стороны ряда образовательных организаций. Они убеждены, что предложенное законодательство негативно скажется на школьной атмосфере и условиях труда педагогов. Однако Министерство образования настаивает на необходимости реформы, утверждая, что действующая система оценки устарела и не менялась десятилетиями.
Последствия этих параллельных событий могут быть весьма ощутимы. Дисциплинарные меры против турецких учителей рискуют создать атмосферу запугивания, подавить инакомыслие и ослабить позиции педагогов в отстаивании своих прав. В то же время, новая система оценки на юге острова, если не будет существенно доработана, может обострить напряженность в образовательном сообществе и спровоцировать новые протесты. Затянувшиеся консультации и жесткая позиция министерства говорят о том, что нас ждет период долгих переговоров и, возможно, конфликтов. Ситуация на Кипре – это критический момент для обеих общин, где на кону стоят фундаментальные принципы трудовых прав, академической свободы и целостности государственного образования.