Μια φαινομενικά συνηθισμένη σχολική μέρα σε ένα Γυμνάσιο της Πάφου μετατράπηκε σε σκηνικό έντασης, που κλιμακώθηκε διαδοχικά και κατέληξε με έναν 13χρονο μαθητή στο νοσοκομείο, με αστυνομική έρευνα και με φωνές γονέων εντός του σχολείου. Το επεισόδιο, που ξεκίνησε ως προφορική διαμάχη δύο εφήβων, άγγιξε τα όρια της σχολικής βίας και έθεσε σε δοκιμασία τη σχέση σχολείου και οικογένειας.
Σύμφωνα με τις πληροφορίες, η ένταση ξέσπασε μεταξύ ενός 13χρονου αγοριού και μιας 15χρονης μαθήτριας κατά τη διάρκεια του διαλείμματος. Ο λεκτικός διαπληκτισμός, για τον οποίο δεν έχουν διευκρινιστεί τα αίτια, πήρε επικίνδυνη τροπή όταν η μεγαλύτερη μαθήτρια, σύμφωνα με καταγγελίες, πέταξε μια πέτρα εναντίον του αγοριού. Το αντικείμενο χτύπησε το παιδί στο κεφάλι, προκαλώντας τραύμα που απαίτησε τη μεταφορά του στο Γενικό Νοσοκομείο Πάφου. Οι γιατροί περιέθαλψαν το τραύμα, που χαρακτηρίστηκε ως ελαφρύ, και το παιδί εξήχθη αργότερα την ίδια ημέρα. Ο πατέρας του, ωστόσο, δεν έμεινε στην ιατρική βοήθεια και κατέθεσε επίσημη καταγγελία στο Κεντρικό Αστυνομικό Τμήμα Πάφου, που άνοιξε σχετικό μπλοκ.
Η ιστορία, όμως, είχε κι ένα δεύτερο, εξίσου ανησυχητικό κεφάλαιο. Σε μια εξέλιξη που θυμίζει χειρότερες εποχές, οι πατέρες των δύο μαθητών βρέθηκαν αντιμέτωποι εντός του σχολικού χώρου. Η προφορική τους αντιπαράθεση, σύμφωνα με πληροφορίες, κορυφώθηκε με απειλή του 44χρονου πατέρα της 15χρονης προς την οικογένεια του τραυματία. Αυτό το γεγονός διεύρυνε περαιτέρω την κλίμακα του επεισοδίου, εμπλέκοντας πλέον άμεσα και ενήλικες, και προστέθηκε στο αντικείμενο της αστυνομικής εξέτασης.
Προσφέροντας το πλαίσιο, το Υπουργείο Παιδείας ανέφερε πως ο 13χρονος μαθητής είχε εμπλακεί και στο παρελθόν σε παρόμοια επεισόδια διαταραχής, με το τελευταίο να σημειώνεται πριν από έξι εβδομάδες. Η αναφορά σε ένα «μοτίβο» υπογραμμίζει τις συνεχείς προκλήσεις διαχείρισης συμπεριφορών που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί. Ο αναπληρωτής διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Γιώργος Κουτσίδης, τόνισε ακριβώς αυτό το βάρος που πέφτει στους δασκάλους και κατέληξε σε μια ευρεία έκκληση: «Καλούμε τους γονείς να συνεργάζονται με τα σχολεία και να μην κατευθύνουν την απογοήτευσή τους προς τους εκπαιδευτικούς ή το σύστημα εκπαίδευσης».
Το Υπουργείο εξέφρασε την «έντονη αποδοκιμασία» του για το βίαιο συμβάν και ξεκίνησε εσωτερική διαδικασία ελέγχου. Οι διπλές έρευνες – αστυνομική και εκπαιδευτική – δείχνουν τη σοβαρότητα με την οποία αντιμετωπίζεται η υπόθεση, που εξετάζει τόσο την αυτή την πράξη βίας, όσο και το γενικότερο κλίμα που την επέτρεψε να συμβεί και να κλιμακωθεί.
Το συμβάν της Πάφου δεν είναι απλώς μια «παιδική καβγαδοζούλα». Είναι ένα δείγμα πώς μια τοπική διαφωνία μπορεί, σε συνθήκες αστοχίας επικοινωνίας και αυξανόμενης έντασης, να μετατραπεί σε κρίση. Ρίχνει φως στην πολύπλοκη σχέση μεταξύ πειθαρχίας, σχολικής αρχής και γονεϊκής παρέμβασης. Η έκκληση των υπευθύνων για συνεργασία υποδηλώνει μια βαθύτερη ρωγμή στην απαραίτητη συμμαχία οικογένειας και σχολείου – μια συμμαχία ζωτικής σημασίας για τη διασφάλιση ενός ασφαλούς και προστατευτικού περιβάλλοντος μάθησης. Οι τοπικές αρχές και η σχολική κοινότητα περιμένουν τώρα τα συμπεράσματα των ερευνών, ελπίζοντας ότι θα οδηγήσουν σε πιο αποτελεσματικά πρωτόκολλα πρόληψης και μεσολάβησης, για να μην ξαναζωντανέψει ποτέ τέτοια σκηνή.